Programación del viernes 27 de noviembre para Preescolar.
MUNDO NATURAL Y SOCIAL
¿Cómo es una planta?
Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
Énfasis: Plantas.
¿Qué vamos a aprender?
Hoy aprenderás acerca de las características de las plantas.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
¿Sabías que las plantas son seres vivos al igual que los animales que has visto en sesiones anteriores? Si en casa tienes una o varias plantas no olvides que están vivas y que nacieron de otras plantas y se alimentan como todos los seres vivos necesitamos hacerlo.
¿Sabes cómo se alimentan las plantas? Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante un proceso llamado fotosíntesis. La fotosíntesis es un proceso en el que las plantas convierten el agua en alimento a través de la luz del sol.
Además de la luz del sol para alimentarse también necesitan agua, tierra y aire. ¿En casa le has dado este cuidado a tus plantas? Si no es así no te preocupes con la información que ahora conoces seguramente las pondrás en práctica y tus plantas se verán muy bonitas.
Observa las siguientes plantas, cada una de ellas tiene características especiales.
Rosa
¿Qué forma y color tienen sus hojas?, ¿Cómo es su tallo?, ¿Es grande o pequeña?
Ahora observa con atención esta planta.
Citronela
¿En qué se parece a la primera planta que observaste?, ¿En qué son diferentes?
Observa los siguientes videos donde niñas y niños como tú muestran sus plantas.
- Video: Planta espada Grecia
- Video: Plantas Valentina
- Video: Noche Buena
- Video: Daniel Planta
Como puedes darte cuenta hay una gran variedad de plantas y todas aportan beneficios a los seres humanos. De algunas plantas obtienes frutos que puedes comer, otras plantas son medicinales y te ayudan a sentirte mejor cuando te enfermas, algunas otras aportan el oxígeno que respiras.
Mientras escuchas la siguiente canción que se llama “Las plantas” observa las imágenes de algunas plantas y visita los enlaces.
- Audio: Las Plantas
Granada
Sábila
Lavanda
Pino
Maceta
Hojas
Suculenta
Flores
Naranjo
Campo
Pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que te mencionen las características de las siguientes plantas que observarás.
Tiene muchas hojas de color verde claro, son delgadas y largas. El tallo es mediano y grueso en la base como si fuera la pata del elefante.
Pata de elefante
Su tronco tiene ramas que simulan brazos y en él hay un grupo de hojas de color verde obscuro, pequeñas y en forma de gota.
Árbol de la abundancia
Tiene flores rojas y pequeñas, en sus hojas puedes observar líneas curvas; alrededor de ellas hay unos tallos delgados verdes con una punta gruesa de color claro.
Lantana
Tiene un tallo delgado y largo con espinas, hojas verdes con algunas manchas amarillas sus pétalos son rojos y grandes, casi del mismo tamaño que sus hojas.
La rosa
Para terminar, observa y disfruta la siguiente cápsula para que recuerdes lo que aprendiste hoy.
- Video: Capsula plantas
El Reto de Hoy:
Ahora que estas en casa observa las plantas que hay a tu alrededor y descríbelas al adulto que te acompañe, recuerda que son seres vivos y no olvides brindarles todos los cuidados necesarios.
INGLES
Pedro y su casa
Aprendizaje esperado: Escucha y participa en la lectura de nombres.
Énfasis: Participa en la lectura de nombres de objetos del hogar.
¿Qué vamos a aprender?
Hoy recordarás como se dicen los números en inglés y donde se localizan algunos objetos que hay en casa.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
Hello, how are you? Hola, ¿Como están? I am fine. I hope you are fine, too. Yo estoy bien, espero que ustedes estén bien también. Recuerda tener a la mano tu cuaderno, lápices de colores y un lápiz.
¿Qué hacemos?
Are you ready to learn new things? ¿Están listas y listos para aprender nuevas cosas? Great! ¡Muy bien!
Do you now the numbers? Yes? No? Don’t worry we are going to sing to learn some numbers. ¿Sabes cómo se dicen algunos números en inglés? No te preocupes, vamos a cantar para aprender o recordar algunos números.
Ahora escucharás un cuento, ¿Qué te parece? Are you ready to listen to the story?
¿Estas lista, listo para escuchar el cuento? Recuerda poner mucha atención para que digas los lugares donde se encuentra el personaje del cuento.
Pedro and his house. This is a book, we are going to listen to the Pedro story.
Pedro y su casa. Esto es un libro, vamos a escuchar el cuento Pedro y su casa
“Pedro and his house”
This is Pedro hello Pedro, Pedro is in his house. Pedro is watching T.V. Pedro is taking a class in the living room. Pedro is very attentive to the class like you are. When the class is over, Pedro goes to the dining room. He is hungry he takes an apple. And now Pedro wants to relax in the garden, and he sleeps under a tree.
“Pedro y su casa”
Él es Pedro, ¡Hola Pedro! Pedro está en su casa. Pedro está viendo la televisión. Pedro está tomando clase en la sala. Pedro está muy atento a la clase, así como tú. Cuando termina la clase Pedro va al comedor, él tiene hambre, toma una manzana. Y ahora Pedro quiere relajarse en el jardín y se duerme debajo de un árbol.
Ahora responde algunas preguntas para ver si recuerdas la información del cuento.
Do you remember the name of the kid? ¿Recuerdas el nombre del niño?, ¿Recuerdas en qué lugares de la casa estaba? Si no lo recuerdas no te preocupes ahora lo veras.
Pedro is in the living room. Pedro está en la sala. In the living room we can find a T.V. and a sofa. En la sala podemos encontrar un sofá y una televisión.
¿Recuerdas a dónde se fue después de tomar sus clases en la sala? Yes, to the dining room. Si al comedor. Pedro is in the dining room. Pedro está en el comedor. In the dining room we can find a table and a chair or some chairs. En el comedor podemos encontrar una mesa y una silla o algunas sillas.
Después de estar en el comedor ¿A dónde se fue Pedro? Yes to the garden. Sí al jardín. Pedro is in the garden. Pedro está en el jardín. In the garden we can find a tree and flowers. En el jardín podemos encontrar un árbol y flores.
Tree / Árbol Flowers / Flores
Ya recordaste algunas partes de la casa de Pedro como: living room que es la sala, dining room que es el comedor, y garden que es jardín además algunos artículos que se encuentran en esos espacios.
¿A qué sitio corresponde la televisión?
Corresponde al living room. The T.V. is in the living room.
Living Room / Sala
¿A qué sitio corresponde la silla?
Corresponde al dining room. The chair is in the dining room
Dining room / Comedor
¿A qué sitio corresponde las flores?
Corresponden al Garden. The Flowers are in the Garden
Garden / Jardín
Recuerda que existen muchos objetos en tu casa, ahora observarás una capsula de Jonny Frank en la que te muestra algunos objetos que niñas y niños como tú comúnmente tienen en su hogar.
- Cápsula Jonny Frank.
Our class is over!
Nuestra clase ha terminado,
Time to say good bye¡
Es hora de decir adios.
Thank you very much for being with us and participating in the activities.
Gracias por haber estado con nosotras y participar en las actividades.
Don’t forget to share them with your family and friends.
No olviden compartir lo que aprendieron con su familia y amigos.
See you next class!
Nos vemos la próxima clase.
El Reto de Hoy:
Para aprender inglés es muy importante que repases y practiques lo que ves en las clases. Con ayuda de mamá, papá o del adulto que te acompaña dibuja en tu cuaderno los objetos y lugares que aprendiste hoy así te será más sencillo aprender.
Si quieres saber más puedes visitar la siguiente página en Internet:
https://changomaniaco.com/little-bridge-lecciones/
