Programación del lunes 7 de diciembre para Preescolar.
SOCIOEMOCIONAL
Colaboro en casa
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.
Énfasis: Colaboración en casa.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás la importancia de colaborar en las tareas del hogar e identificarás que acciones puedes realizar para ayudar con el orden y limpieza en casa.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
¿Sabes qué son las labores del hogar? Las labores en el hogar son tareas que debes realizar en familia para ayudar a mantener el orden y la limpieza en casa. ¿Qué labores haces en casa? Hay muchas actividades en las que puedes colaborar, por ejemplo, si recoges tu plato después de comer.
Observa el siguiente video que te habla sobre la importancia de ayudar, pide al adulto que te acompañe que lo detenga en el minuto 1:58
- “Momentos para recordar de Yo ayudo en once niños”
https://www.youtube.com/watch?v=bS_-D7iP750
¿Qué te pareció el video? Para que puedas ayudar en casa puedes comenzar reuniéndote con tu familia para que platiquen sobre las actividades que tienen que hacer para que tu casa se mantenga en orden y limpia.
Puedes ayudar recogiendo tus juguetes y la ropa que dejas tirada en el suelo cuando juegas, hay muchas labores en el hogar en las que niñas y niños como tú pueden ayudar, una vez que juntos en familia las identifiquen puedes elegir una y realizarla cada día de la semana.
Tender tu cama.
Recoger tus juguetes.
Poner los libros en su lugar.
Regar plantas.
Vestirte sola o solo.
Ayudar a poner la mesa.
Por ejemplo, para el lunes puedes, ayudar tender tu cama, el martes regar las plantas, el miércoles doblar tu ropa y vestirte sola o solo, el jueves puedes ayudar a poner y recoger la mesa, el viernes recoger tus juguetes y el sábado poner los libros en su lugar.
Recuerda que hay algunas tareas como ayudar en la cocina a picar o cortar verduras que solo deberán ser hechas por los adultos, evitar riegos en la cocina también es cuidarte.
Si tienes en casa Mi álbum de preescolar segundo grado pág. 26 “Colaboro” pide a mamá o papá que te lo den y observa con atención la imagen para que puedas responder algunas preguntas.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/K2MAA.htm?#page/25
¿Qué está haciendo el papá?, ¿Qué está haciendo la mamá?, ¿Qué está haciendo el abuelo?, ¿Qué están haciendo las niñas y los niños?
Ahora escucha la siguiente canción que se llama “Yo puedo” mientras observas las imágenes de algunas niñas y niños ayudando con las tareas del hogar.
- AUDIO. Yo puedo.
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202012/202012-RSC-bhek5NZRJF-CancinYopuedo.mp4
Grecia acomoda cubiertos
Alexa tiende la cama
Alondra seca los trastes
Axel Barriendo
Dereck Regando plantas
Emiliano tiende ropa.
Raúl doblando ropa
Para terminar, observa la siguiente cápsula en la que se mencionan algunas actividades en las que pueden participar en casa niñas y niños como tú.
- Video: Colaboración en casa
- Tender la cama.
- Arreglar la habitación donde duermes y el lugar donde juegas.
- Alimentar a las mascotas y mantener limpio el espacio donde están.
- Poner la mesa y quitar los trastes cuando acabes de comer.
- Poner la basura en el lugar correcto.
- Ordenar algunos artículos de la despensa.
- Acomodar trastes limpios que no sean de vidrio.
El Reto de Hoy:
Plática en casa con mamá o papá con que otras acciones puedes colaborar en casa de acuerdo a tu edad.
ARTES
Buen ritmo
Aprendizaje esperado: Combina colores para obtener nuevas tonalidades.
Énfasis: Obtener colores de elementos naturales.
¿Qué vamos a aprender?
Hoy aprenderás como llevar el ritmo con algunas percusiones corporales.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
Seguramente conoces el juego de “Marinero que se fue a la mar” a continuación encontrarás la letra de este divertido juego, primero juégalo rápido y después lento.
Marinero que se fue a la mar y, mar y, mar
Para ver qué podía ver y, ver y ver
Y lo único que pudo ver y, ver y, ver
Fue el fondo de la mar y, mar y, mar
Escucha la siguiente canción que se llama “Sol caliento” tendrás que seguir los movimientos que mamá o papá te indiquen.
- AUDIO. Canción: Sol calientito.
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202012/202012-RSC-ZrPLsJNYzU-Solcalientito.mp3
La letra dice así y tendrás que repetirla 2 veces.
Sol calientito, sol colorado
rueda que rueda, redondo has quedado
sales temprano, tarde te vas
sol calientito, mañana vendrás
Los movimientos que tendrás que repetir son los siguientes:
- Sol calientito – cruzando brazos, golpeando palmas.
- Sol colorado – Con las palmas de las manos simula tocarse las mejillas.
- Rueda que rueda – brazos al frente, palmas hacia abajo, se hacen círculos intercalados.
- Redondo se ha quedado – abriendo los brazos que están extendidos, se forma un círculo de arriba hacia abajo
- sale temprano – se gira la mano derecha de un lado a otro con el brazo extendido al frente.
- tarde te vas – con el brazo izquierdo extendido al frente y la mano señal de adiós.
Deberás hacerlo con diferentes ritmos, cuando sea el ritmo de Ronda deberás balancearte en tu mismo lugar y marcar el ritmo con tus pies, en el ritmo electrónico doblarás tus rodillas sin mover los pies siguiendo los movimientos.
Para el ritmo de rock marcarás el ritmo con un pie estirado golpeando el piso y el otro pie estará quieto cargando el peso de tu cuerpo.
Con ayuda del adulto que te acompañe cantarás otra canción que se llama “El tomate y el caqui” y dice así.
Un tomate
no es lo mismo que un caqui.
Caqui, tomate,
tomate y caqui. (repítelo 2 veces)
Aplaudo acá.
Aplaudo aquí.
Caqui, tomate,
y tomate y caqui. (repítelo 2 veces)
Esta canción deberás acompañarla con los movimientos que verás en las siguientes imágenes.
Un tomate no es lo mismo que un caqui. (Dos palmadas).
Caqui, tomate,
y tomate y caqui.
(Terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Un tomate no es lo mismo que un caqui.
(Terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Caqui, tomate,
y tomate y caqui.
(Terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Aplaudo acá.
(Aplaudir a la derecha con 2 palmas).
Aplaudo aquí.
(Aplaudir a la izquierda con 2 palmas).
Caqui, tomate,
y tomate y caqui
(Terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Aplaudo acá
(Aplaudir a la derecha con 2 palmas).
Aplaudo aquí.
(Aplaudir a la izquierda con 2 palmas).
Caqui, tomate,
y tomate y caqui.
(Terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Ahora tendrás que dar palmadas y percutir en piernas.
Un tomate
(Percutir en piernas al decir la palabra tomate).
no es lo mismo que un caqui.
(Percutir en piernas al decir la palabra caqui y terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Caqui, tomate,
(Percutir en piernas al decir la palabra tomate).
y tomate y caqui
(Percutir en piernas al decir la palabra caqui y terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Un tomate
(Percutir en piernas al decir la palabra tomate).
no es lo mismo que un caqui.
(Percutir en piernas al decir la palabra caqui y terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Caqui, tomate,
(Percutir en piernas al decir la palabra tomate).
y tomate y caqui
(Percutir en piernas al decir la palabra caqui y terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Aplaudo acá.
(Aplaudir a la derecha con 2 palmas).
Aplaudo aquí.
(Aplaudir a la izquierda con 2 palmas).
Caqui tomate,
(Percutir en piernas al decir la palabra tomate).
y tomate y caqui.
(Percutir en piernas al decir la palabra caqui y terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Aplaudo acá.
(Aplaudir a la derecha con 2 palmas).
Aplaudo aquí.
(Aplaudir a la izquierda con 2 palmas).
Caqui, tomate,
(Percutir en piernas al decir la palabra tomate).
y tomate y caqui.
(Percutir en piernas al decir la palabra caqui y terminando de decir caqui 2 palmas al frente a la altura del pecho).
Para terminar, observa y disfruta la siguiente cápsula:
- Video: “La música me hace sentir bien”
El Reto de Hoy:
En casa experimenta con distintos movimientos siguiendo el ritmo de las canciones que te gusten, seguramente te divertirás.
