Programación del jueves 19 de noviembre para Preescolar.
ESPAÑOL
¿Dónde sucedió?
Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina, al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos.
Énfasis: Describe lugares donde se desarrollan historias de cuentos, fábulas o leyendas.
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás acerca de los lugares donde se desarrollan algunas historias.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
Pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que te lea el cuento “En el bosque” de Anthony Browne, mientras escuchas la historia pon mucha atención a las imágenes.
| https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202011/202011-RSC-o673Uwo2pZ-En_el_bosque.pdf |
¿Observaste los lugares por donde paso el niño?, ¿Cuáles eran?, ¿Cómo era la casa del niño? Observa las siguientes imágenes y describe al adulto que te acompañe lo que hay.
Observa algunas imágenes del bosque, ¿Cómo es?, ¿Qué observas?
Ahora observa la casa de la abuela, ¿De qué tamaño es?, ¿Cuántas ventanas tiene?, ¿De qué color es el techo?
¡Muy bien has hecho un buen trabajo! Describiendo los lugares en los que se desarrolló el cuento.
Llegó el momento de cantar una canción que se llama “Jugaremos en el bosque” y mientras la cantas imagina como es el bosque que se menciona en la canción. ¡Estás lista!, ¡Estás listo! Jugaremos en el bosque mientras que el lobo no está, porque si el lobo aparece a todos nos comerá…. ¿Lobo estas ahí?
¿Pudiste imaginar cómo era el bosque?, observa la siguiente lámina se llama “Había una vez” ¿Se parece al bosque que imaginaste?, ¿En qué se parece y en qué es diferente?
Ahora conocerás una fábula que se llama “El ratón de campo y el ratón de cuidad” de Esopo. Escúchala con atención.
Érase una vez un humilde ratoncito que vivía feliz en el hueco de un árbol seco. Su casita era muy cómoda y amplia; tenía sillones fabricados con cáscaras de nuez, una suave cama con pétalos de flor y bonitas cortinas en las ventanas que había tejido con hilos de araña.
A la hora de la comida, el ratoncito salía al campo y buscaba frutas frescas y agua del río. Después se dedicaba a corretear por el verde campo o a descansar bajo la luz de las estrellas. El pequeño ratón tenía la vida que siempre había soñado. Una tarde, llegó de visita su primo de la ciudad. El ratoncito le invitó a comer y preparó una deliciosa sopa de coles. Sin embargo, su primo, acostumbrado a los manjares de la ciudad, nada más al probar la sopa la escupió. ¡Qué sopa tan mala! Exclamo.
Con el paso de los días, el ratoncito de la ciudad se cansó de estar en la casa de su primo y decidió invitarlo a la suya para mostrarle la opulencia de la gran ciudad. El ratoncito del campo aceptó a regañadientes para no hacer sentir mal a su primo y rápidamente salieron camino a la ciudad.
Al llegar a la urbe, el ratoncito de campo se sintió muy perturbado. El tumulto de personas, el ruido de los coches y la suciedad de las calles no hicieron otra cosa que asustar al ratoncito, quien solo pudo respirar tranquilamente cuando estuvo dentro de la casa de su primo.
La casa era grande y estaba llena de lujos y comodidades. Su primo de la ciudad poseía una gran colección de queso y una cama hecha con calcetines de seda. Por la noche, el ratoncito de la ciudad preparó un banquete muy sabroso con jamones y dulces exquisitos; pero, cuando se disponían a comer, aparecieron los bigotes de un enorme gato a las puertas de la casa.
Los ratones echaron a correr asustados por la puerta del fondo, pero sin querer fueron a parar a los pies de una mujer que les propinó un fuerte golpe con la escoba. Tan fuerte fue la sacudida que quedaron atontados en medio de la calle. El ratoncito del campo decidió entonces que ya era hora de marcharse a su tranquila casita de campo, pues comprendió que no vale la pena cambiar la paz y la armonía de un hogar por cosas lujosas.
¿Te gustó la fábula? ¿Pudiste darte cuenta que los lugares que se mencionan son completamente distintos? ¿Cómo imaginaste la casa del ratón de campo? ¿Cómo imaginas que es la casa del ratón de la ciudad?
Escucha con atención y disfruta y si te es posible baila la siguiente canción, se llama “Ratón de campo, ratón de ciudad”.
De acuerdo a la canción dile a mamá, papá o adulto que te acompañe ¿Dónde hizo su casa el ratón de campo?, ¿Cómo te imaginas que era su casa por dentro?, ¿De qué tamaño era?
Para terminar, recuerda que deberás registrar los cuentos, fábulas o leyendas que te estén leyendo. Primero registra la ficha del cuento “En el bosque” de Anthony Browne, después “El ratón de campo y el ratón de ciudad” de Esopo, estas fichas te serán de utilidad por si algún día quieres volver a leer algún cuento, leyenda o fábula.
El Reto de Hoy:
Pregunta a mamá o papá si ellos saben alguna historia, pídeles que te la cuenten y pon mucha atención en las características de los lugares que aparecen en ellas. Seguramente te divertirás.
MATEMATICAS
Formas y figuras
Aprendizaje esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.
Énfasis: Usa las figuras geométricas para identificar y argumentar la igualdad de dos figuras.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás algunas figuras geométricas que hay en algunos objetos que usas o ves todos los días y conocerás sus características.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
¿Sabías que un triángulo tiene 3 líneas rectas y un rectángulo tiene 4 líneas que no son del mismo tamaño?
Pide a mamá o papá que te lean el siguiente cuento que se llama “Formas”, pon mucha atención para que al finalizar puedas responder algunas preguntas.
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202011/202011-RSC-opH2a6NRiX-Formas.pdf
Jacinto estaba feliz mirando todo desde su casita.
-¿Qué miras, Jacinto? – Le preguntó su hermana Rosa.
– ¿Veo muchas formas!
– contestó Jacinto.
Rosa se quedó pensando y le dijo:
-Si quieres mañana vamos de paseo y las vemos todas.
Jacinto se alegró, porque le gustaba mucho pasear.
Al día siguiente, muy temprano, Jacinto y Rosa salieron al campo.
La Luna todavía podía verse en el cielo del amanecer.
– ¿Ves la Luna? – le dijo Rosa-. Es un círculo.
Jacinto miró el cielo tan azul de su pueblo.
La Luna era redonda como una moneda blanca.
Rosa juntó sus dedos pulgar e índice a modo de un círculo
-¿Mira, puedes hacer la forma de la Luna con tus dedos! -le dijo.
De pronto vieron una laguna en forma de óvalo.
– ¡El óvalo parece un círculo estirado! –dijo Jacinto.
– Hagamos círculos con nuestros cinturones y los
convertiremos en óvalos- le dijo Rosa.
-Apu, Apu, que mi círculo se convierta en óvalo – dijo Rosa.
Y estirándolo, cambió de forma – ¡Ahora es un óvalo!
-Apu, Apu, el mío también –repitió Jacinto-.
¡Ahora entiendo! ¡El óvalo es un círculo alargado!
En el camino, Rosa le dijo a Jacinto:
-¡Mira, las montañas tienen forma de triángulo!
Jacinto vio las montañas que rodeaban su pueblo.
¡Todas parecían triángulos!
Entonces se sentaron, y sobre el suelo empezaron
a dibujar montañas como las de su pueblo.
Hicieron muchos triángulos con ramitas de madera.
– La Luna es como el círculo,
la montaña es como el triángulo,
la laguna es como el óvalo …
¡pero todavía veo más formas!
Entonces Rosa le contestó: -Mira esa casita. ¿Ves la ventana? Es un cuadrado.
¿Ves la puerta? Es un rectángulo.
– ¿Cuadrado y rectángulo? Se parecen –dijo Jacinto.
Jacinto sacó las ramitas que había recogido,
formó un cuadrado con cuatro ramas y lo llenó de piedritas.
– ¡Qué bonito cuadrado, todo parejito! –dijo Rosa.
– Ahora convirtamos este cuadrado en un rectángulo
– dijo Rosa, y construyó otro cuadrado al lado del anterior.
-¡Un rectángulo es como un cuadrado largo! –dijo Jacinto.
Y volvieron a casa recordando y nombrando todas las formas que Rosa le había enseñado a Jacinto: círculo, óvalo, triángulo, cuadrado y rectángulo.
¿Qué te pareció el cuento?, ¿Te gusto?, ¿Qué forma tenían las montañas?, ¿Recuerdas qué forma tenía la luna?, y la ventana ¿Qué forma tenía?, ¿A cuál figura geométrica se parece? Y por último ¿Recuerdas qué forma tenía la puerta?
Ahora escucha y observa cómo algunas niñas describen figuras geométricas en objetos que encontraron en casa.
El rectángulo tiene 2 lados cortos y 2 lados largos, el triángulo, el cuadrado y el rectángulo son figuras geométricas que están formadas por líneas rectas que se unen, y el círculo está formado por una línea curva cerrada.
Puedes encontrar diferentes figuras geométricas en todo lo que te rodea, por ejemplo en casa el plato, la mesa y el reloj de pared. En la escuela en el pizarrón del salón de clases, en la calle en un semáforo.
Ahora en compañía del adulto que te acompañe jugarás el juego de “La lotería geométrica” necesitarás 2 tableros, con ayuda del adulto que te acompañe podrán dibujar en 2 hojas de papel 6 diferentes formas geométricas, también necesitarás fichas, si no las tienes en casa puedes sustituirlas por 6 bolitas de papel, 6 tapas de plástico o 6 frijoles.
Mamá, papá o el adulto que te acompañe tendrán que decir la descripción de una figura como por ejemplo: Es una figura de 4 lados rectos sus lados son iguales es…. el “Cuadrado”, es una figura plana que está formada por una línea curva cerrada es…. un ”Círculo”, tiene 2 líneas largas y 2 líneas cortas es un…. “Rectángulo” busca en tu tablero si tienes esa figura y si es así coloca una bolita de papel sobre ella, el primero en completar el tablero es el que gana y tendrá que mencionar la palabra ¡Lotería!
En este juego tendrás que poner mucha atención en la descripción de las figuras para que puedas identificar las figuras geométricas
Observa la siguiente lámina se llama “¿Qué objetos tienen la misma forma?” y comenta en casa con el adulto que te acompañe qué objetos tienen forma de “Circulo”, encuentra objetos que tienen forma de “Rectángulo”, ahora encuentra los objetos que tengan forma de “Triángulo” y por último encuentra los objetos con forma de “Cuadrado”
No olvides registrar en una tarjeta el nombre del libro de hoy “Formas” y guárdala en tu fichero.
Recuerda que cada figura tiene sus propios atributos y eso te permite identificarlas y conocer sus diferencias.
El Reto de Hoy:
Continua buscando formas y figuras geométricas a tu alrededor y en casa, seguramente encontraras más.
