Programación del viernes 4 de septiembre para Primer grado de Primaria.
MATEMÁTICAS
En cada fila
¿Qué vamos a aprender?
Resolverás problemas de multiplicación con números naturales menores que 10, a través del conteo
en arreglos rectangulares.
El día de hoy estarás en una nueva aventura, en la que aprenderás a resolver multiplicaciones.
Si tienes tus libros de texto en casa, busca en el de Matemáticas de segundo grado en la página 116.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe
a verlo:
Por más aventuras, la princesa y el hámster. Canal Pakapaka
¿Qué aprendimos?
Ahora platica en familia sobre el video y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño
escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que, en cuanto
sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro:
Te invitamos a utilizar lo que aprendiste en el video sobre el acomodo de las sillas para resolver estos retos matemáticos.
1. Dibuja los rectángulos que se pueden formar con 24 sillas.
2. ¿Cuántas naranjas hay en una charola que tiene 3 filas con 5 naranjas cada una?. Dibuja la charola con la fruta.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Juguetes de ayer y de hoy
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás juguetes de cuándo tus abuelos y tus padres eran chicos y los compararás con los que
juegan tú y tus amigas y amigos.
Aprenderás sobre algunos juguetes con los que, seguramente, jugaban tu abuela o abuelo y los
compararás con los que juegas tú y tus amigas y amigos.
Consulta tus libros de texto de Conocimiento del Medio, segundo grado, las páginas 60-69
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, sobre una cancion y los juguetes. Pide a un adulto, mamá, papá o a
quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. Mis juguetes
2. Presente del abuelo
En los siguientes videos conoce más juguetes. A ver si los reconoces y sabes cómo funcionan.
1. Un viaje a los juguetes del pasado
2. Los juguetes mixes
¿Qué aprendimos?
Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda
guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las
entregues a tu maestra o maestro.
Pregúntale a alguno de tus abuelos, papás o tíos, cuál era su juguete preferido en la infancia.
Dibújalo al igual que tu juguete preferido. ¿Verdad que ambos son divertidos?
SOCIOEMOCIONAL
Juntos hemos aprendido
¿Qué vamos a aprender?
Observarás e identificarás casos en los que niñas y niños se han enfrentado a problemas y retos y
como el apoyo de otros, ayuda a superar situaciones difíciles de manera más sencilla.
¿Te has dado cuenta que cuando se tiene un problema, este se puede solucionar con ayuda de las demás personas?
¿Qué hacemos?
Algunos problemas pueden resultar difíciles de resolver cuando eres pequeño, pero si recibes algún consejo o ayuda de tu familia, amigos o compañeros seguros encuentras una buena solución.
Observa los siguientes videos, para que identifiques este tipo de problemas y como se ha resuelto.
Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. Uga la tortuga | Cuento infantil para fomentar el esfuerzo y la perseverancia en los niños
2. El cazo de Lorenzo
3. Plan de vida presentado por Puros Cuentos Saludables
¿Qué aprendimos?
Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda
guardar tus respuestas en la carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las muestres a tu maestra o maestro.
1. Recuerdas alguna ocasión en que el apoyo de un familiar o un amigo te ayudó a resolver
alguna situación difícil.
ARTES
Formando figuras
¿Qué vamos a aprender?
Observarás diversas formas que se pueden lograr con movimientos de tu cuerpo.
Realiza distintos movimientos para imitar figuras orgánicas (como nubes o flores) o figuras
geométricas (como cuadrado, triángulo o círculo)
Practica movimientos, usa tu imaginación y trata de hacer las figuras que ves. Recuerda que cada
persona puede imaginar figuras diferentes a las que tú puedes mirar.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video, hasta el minuto 3:47’ y trata de seguir los movimientos y las figuras que hacen. Pide a un adulto, mamá, papá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. Pica-Pica – Cuando Yo A La Selva Fui (Videoclip Oficial)
En el siguiente video observa hasta el minuto 2:35’, es una danza de pueblos indígenas (Yaquis y
Mayos) que habitan en Sonora y Sinaloa, en el norte del país.
2. Danza del Venado, México- América Baila
En los siguientes dos videos trata de identificar algunas figuras que las niñas y los niños representan
con sus cuerpos. Observa “Expresión corporal y creativa para niños” sin música, solo estarás atento
a los movimientos y solo hasta el minuto 2:18’ y el video “Ciribin ciribon” hasta el minuto 2:46
1. Expresión corporal y creativa para niños
2. «Ciribin ciribon»
¿Qué aprendimos?
Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda
guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las
entregues a tu maestra o maestro.
1. ¿Qué figuras podrías representar con tu cuerpo? ¿Cómo te moverías?
2. ¿Crees que te podrías dibujar haciéndolo? Trata de hacerlo en tu cuaderno.
