Programación del jueves 24 de septiembre para Preescolar.
MATEMÁTICAS
Vamos a registrar
Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.
Énfasis: Registro de cantidades.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás como registrar para recordar cantidades.
Puede ser con algunas frutas como manzanas, peras, ciruelas, fresas, y naranjas o con lagunas verduras como pueden ser papas, zanahorias, elotes o jitomates.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
Vas a acompañar a tu mamá al mercado para comprar verduras y para recordar lo que tienen que comprar lo vas a registrar.
Puedes utilizar un pizarrón o una hoja de papel para hacer la lista.
Hay muchas formas de registrar y todas están bien, siempre y cuando se pueda entender el registro, puede ser con números, dibujos, símbolos o puedes intentar escribirlos.
Pide al adulto que te acompañe que te lea el cuento de “La oruga muy hambrienta de Eric Carle”. O bien, que navegue en Internet y te proyecte un video del cuento.
¿Qué te pareció el cuento, te gusto? Vaya que la oruga estaba hambrienta.
Pide a mamá o papá o al adulto que te acompañe que te ayude a registrar las frutas que comió cada día la oruga, puedes utilizar dibujos, números o símbolos.
• Lunes 1 manzana
• Martes 2 peras
• Miércoles 3 ciruelas
• Jueves 4 fresas
• Viernes 5 naranjas
El Reto de Hoy:
Pide a mamá, papá o al adulto que te acompañe que te den diferentes objetos que puedas contar y realiza el registro, no olvides mostrarles todo lo que registraste, seguramente les parecerá interesante.
ESPAÑOL
Así lo digo yo, así lo dices tú
Aprendizaje esperado: Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado.
Énfasis: Expresiones y palabras de diferentes regiones.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a reconocer expresiones y palabras que se usan en diferentes regiones de nuestro país.
¿Qué hacemos?
Aprenderás a reconocer expresiones y palabras que se usan en diferentes regiones de nuestro país.
¿Sabes en qué país vives? Vives en México y su significado es “Ombligo de la luna “en lengua Náhuatl, o dicho de otra forma “En el centro del lago de la luna”.
Nuestro país es hermoso y diverso, hay una gran variedad de cultura, tradiciones, vegetaciones, comida lenguas y mucho más.
¿Sabías que?, en el estado de Jalisco a la bicicleta los niños y niñas como tú le llaman birula, en Veracruz le dicen bicla, y en Guerrero le dicen bayka.
¿Te gustaría aprender más palabras? en Jalisco al pan le dicen birote, en Chihuahua se llama torcido, en la Ciudad de México se le dice bolillo y en Yucatán lo conocen como pan francés.
En Jalisco a los amigos les dicen mija o mijo, en Veracruz a una amiga le dicen pachi y en Guerrero les dicen zanca.
A los niños y niñas en Guerrero les dicen huache, en el estado de Nuevo León les dicen huerco, en Baja California les dicen morro y en Jalisco chiquillo.
Como te diste cuenta hay diferentes maneras de nombrar los objetos en distintas partes de nuestro país, estos se llaman regionalismos, México también tiene una gran riqueza en lenguas indígenas.
Escucha y observa con atención el siguiente video hasta el minuto 5:10.
1. “Tseltales.-CELCI Hidalgo.-ventana a mi comunidad”
¿Lograste escuchar algunas palabras de objetos y animales que ya conoces y que en otra lengua se dicen diferentes?
Ahora observa y escucha el siguiente video en lengua Náhuatl.
2. “El chiquihuite. Aprende lengua náhuatl de SLP. Palabras con letra A”
Las palabras nuevas que conociste en la lengua Náhuatl son… (responde)
¿Sabías que también hay cuentos en lenguas indígenas? pide a mamá, papá o al adulto que te acompañe que te lea el siguiente cuento.
3. “Cuento yaqui. El chapulín brujo”
El Reto de Hoy:
Pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que te enseñen algunos regionalismos (palabras o frases) que se utilizan en lugar en el que vives, seguro te divertirás.
