Programación del lunes 31 de agosto para Cuarto grado de Primaria.
EDUCACIÓN FÍSICA
¿Cuál es tu talento?
Aprendizaje esperado: Vivencia emociones y sentimientos al representar con su cuerpo situaciones e historias en retos motores y actividades de expresión, con la intención de fortalecer su imagen corporal.
Énfasis: Pone a prueba sus posibilidades expresivas y motrices ante retos en los que demuestra de lo que es capaz.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás sobre los talentos.
Un talento es algo que podemos aprender o hacer con facilidad; por ejemplo, seguro te han dicho que eres bueno para… esconderte, saltar la cuerda, resolver un problema, dibujar, bailar, cantar o cualquier otra cosa.
Durante toda tu vida irás descubriendo cosas que no sabías que podías hacer y, en algunos casos, otras que serán todo un reto. Lo importante es que siempre explores nuevas posibilidades y puedas conocerte a ti mismo.
En esta sesión te invitamos a reflexionar sobre lo que te gusta y puedes hacer para que vayas descubriendo tus talentos. Cuando somos buenos en algo y además lo practicamos, podemos lograr grandes cosas y ayudar a los demás.
Para saber más, puedes buscar en tu casa algún libro que muestre a diferentes personajes mexicanos que son o han sido talentosos. Sí tienes Internet puedes también obtener información de ahí, así podrás saber más.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos donde podrás descubrir más sobre los talentos. Se presenta un cuento y dos ejemplos de niños mexicanos súper talentosos.
EL GRAN LIBRO DE LOS SUPERPODERES (FRAGMENTO)
¡Isabela Portilla llena de ternura el escenario! | Temporada 3 | Programa 7 | México Tiene Talento
Isabella Portilla Nava – Symphony
La historia del ‘Messi Mexicano’: del anonimato a la gloria gracias a su magia y las redes sociales
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Muestra una actitud flexible para modificar su punto de vista al tratar de resolver un conflicto.
Énfasis: Muestra una actitud flexible para modificar su punto de vista al tratar de resolver un conflicto. (Resolución de conflictos, Conflicto como parte de la vida diaria y fuente de aprendizaje, Actitud flexible ante el conflicto)
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a identificar distintas formas de enfrentar los conflictos, por ejemplo, tener una actitud flexible para modificar tu punto de vista te ayudará a resolverlos.
Si tienes hermanas o hermanos seguramente alguna vez habrás tenido algún conflicto con ellos, por ejemplo, si tu hermano y tú quieren jugar con el mismo juguete, al mismo tiempo, ¿qué harías para resolver esa situación? Y aunque no es un problema grave, si no pueden resolverlo, puede generarles molestia o enojo. ¿Qué actitud debemos tener ante un conflicto? La sesión de hoy te ayudará a reflexionar sobre esto.
En los siguientes materiales Cuaderno de actividades para el alumno. Tercer grado y Cuaderno de actividades para el alumno. Cuarto grado, del Programa Nacional de Convivencia Escolar, podrás encontrar el tema “Manejo y resolución de conflictos” que te pueden ayudar en esta sesión.
Puedes consultar algún libro sobre el tema o Internet, para saber más.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos.
En el primer video verás la importancia de la buena convivencia y cómo lograrla.
Aprendamos a Convivir.
En el siguiente video se presentan nuevas propuestas para resolver los conflictos.
Resolver tus conflictos.
Por último, escucharás un cuento que te hará reflexionar sobre la convivencia y la resolución de conflictos.
Nadie quiere jugar conmigo.
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
CIENCIAS NATURALES
¿Por qué los sonidos son distintos?
Aprendizaje esperado: Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades y describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
Énfasis: Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás las características del sonido y escucharás sonidos distintos para identificarlos.
¿Te has puesto a pensar la cantidad de sonidos diferentes que escuchamos todos los días? Las voces de las personas, el sonido del teléfono o de una alarma, el canto de los pájaros, la música que puede producirse con los instrumentos musicales, la sirena de una ambulancia, entre otros muchos que constantemente estamos percibiendo. En esta sesión aprenderás algunos aspectos importantes del sonido: qué se necesita para producirse y cuáles son sus características.
En el libro de texto de Ciencias naturales, 3º grado, se explica el tema a partir de la página 114 a 119.
Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, también puedes investigar en otros libros o en Internet. Si conoces a alguien que toque algún instrumento musical, patica con él o ella, seguro podrá decirte algo sobre el tema.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos donde aprenderás algunas características del sonido.
¿Qué es el sonido? Aprende con Dani
En el siguiente video conocerás más acerca de los sonidos de los instrumentos musicales.
Ciencia acústica Proyecto G
Por último, prepárate para un reto. ¡Cierra los ojos, escucha los sonidos del video y trata de identificarlos!, pide a alguien de tu familia que vigile tus respuestas para comprobar que son correctas.
Adivina los sonidos en casa 1. Juego para niños
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
ARTES
Arte en dos dimensiones
Aprendizaje esperado: Observa distintas manifestaciones artísticas plásticas y visuales en formato bidimensional, para reconocer sus semejanzas y diferencias.
Énfasis: Identifica las características de las obras de arte plásticas y visuales bidimensionales.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a identificar las características de las obras de arte plásticas y visuales bidimensionales.
En el ciclo escolar anterior estudiaste diferentes expresiones de las artes visuales y sus relaciones con otras disciplinas artísticas. También has visto que el arte puede tener muchos significados, y el más destacado de ellos es que sirve para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre el mundo.
Las bellas artes son la pintura, la escultura, la arquitectura, la música, la literatura, la danza, el teatro y el cine. Sin embargo, la pintura y la escultura, junto a la fotografía y otras más, son conocidas también como Artes visuales.
Hay artes visuales bidimensionales y tridimensionales. El arte tridimensional es el que tiene tres dimensiones o volumen, como la escultura y el arte objetual, que ya estudiaste en sesiones anteriores.
El arte bidimensional, se refiere a aquel que tiene dos dimensiones o que se forma en un plano. En esta ocasión, vas a aprender sobre las artes visuales en dos dimensiones, tales como el dibujo, pintura y fotografía.
Podrás conocer más sobre las artes visuales en el libro de texto de Educación Artística 3° grado, en la lección 2, “Donde hay luz, hay color”, páginas 12 y 13.
La lección 6, “¿Piedra, papel o madera?” páginas 24 a 27, también está relacionada con este tema.
Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o en Internet, explóralos para saber más sobre el tema.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos.
El primer video te ayudará a comprender qué es el arte.
La gran pregunta: Arte – Canal Pakapaka.
En los siguientes tres videos observa la explicación que se da sobre el arte bidimensional a partir del punto y la línea, así como por el uso del color.
Líneas y Puntos en el Arte.
Tono y matiz | Clases de artes para niños | Capicúa.
Fríos y cálidos | Clases de artes para niños | Capicúa.
Por último, pon atención en el siguiente video que explica lo que es una ilustración.
Ilustración | Clases de artes para niños | Capicúa.
Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
