#AprendeEnCasa2 – 25 de agosto – Preescolar

Programación del martes 25 de agosto para Preescolar.

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO
¿Cómo es lo que veo?

Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.

Énfasis: Plantas del entorno.

¿Qué vamos a aprender?

Observarás diferentes plantas para descubrir cómo son y aprender un poco más sobre ellas.

Hoy aprenderás sobre estos seres vivos que seguramente has visto, muchas son verdes, tienen diferentes formas y tamaños, algunas viven sujetas a la tierra, en el agua o en el aire, incluso llegan a tener flores y frutos… ¡Así es! ¡Se trata de las plantas!

A continuación, observarás algunos animales y plantas, fíjate muy bien en cuáles son las plantas que aparecen, cómo son y qué dicen sobre ellas.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

¡Observa y disfruta!

1. “17. Escándalo de vida. Selva tropical”

2. “Partes de una planta | Camaleón”

3. “EL MUNDO DE POLLI – CAP 008 PLANTAS Y FLORES”

¿Te fijaste en cuántas plantas aparecieron y lo diferentes que son?

Ahora observa otros videos para seguir aprendiendo un poco más sobre ellas, su forma, sus colores, tamaños e, incluso, verás cómo se siembra y se cosecha algo muy delicioso.

4. “Clasificación de las plantas | Camaleón”

5. “Caillou planta zanahorias”

Si tienes tu álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano que te lo den, y busca imágenes de plantas y fíjate cómo son, ¿conoces alguna como las que aparecen?, ¿la has visto de cerca?

MATEMÁTICAS
¿Cuántos hay?

Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Énfasis: Dice cuántos elementos hay al resolver problemas que implican acciones con colecciones.

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás los números al decir cuántos elementos hay en una colección.

Como verás, encontramos los números en muchos lugares, nos sirven, por ejemplo, para decir cuántos objetos hay, cuántos años tenemos, cuántos platos, vasos y cucharas necesitamos para comer en familia, o también para decir cuántos compañeros hay en tu grupo de escuela. Los números siempre estarán presentes en tu vida.

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.

¿Qué hacemos?

Primero, reconoce algunos números con la siguiente canción. Pide a quien te acompañe que termine el video en el minuto 02:02.

1. “Números para niños en español – Aprende a contar del 1 al 10 con Los Animales del Zoo Lunacreciente”

¡Ahora observa un menú de números! ¿Los reconoces? Pon atención para responder unas preguntas.

2. “POCOYÓ en ESPAÑOL – Aprende LOS NÚMEROS | CARICATURAS y DIBUJOS ANIMADOS para niños”

¿Pudiste contar?
¿Viste los números?
¿Ya conocías todos estos números?
¡Por último observa un cuento! Pon mucha atención en quiénes y cuántos participaron para desenterrar el nabo gigante.

3. “Cuentos de había una vez – El nabo gigante – Canal Pakapaka”

Si tienes tu álbum de preescolar en casa, pide a mamá, papá o a un adulto cercano, que te lo den y busca imágenes en las que aparezcan los números que observaste en los videos. También puedes contar cuántos hay de cada cosa que veas en las imágenes. Puedes buscar en las siguientes páginas.

Mi álbum. Preescolar. Primer grado: “Vida marina”, página 28.

Mi álbum. Preescolar. Segundo grado: “Colecciones”, página 12.

Mi álbum. Preescolar. Tercer grado: “Gana el que lo encuentra”, página 14; “¿Cuántos fueron a la clínica?”, página 30.