Programación del miércoles 2 de septiembre para Segundo grado de Primaria.
ARTES
¿Sigues el ritmo?
Aprendizaje esperado: Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información
Énfasis: Busca información con ayuda de un adulto utilizando los materiales de lectura de los acervos, publicaciones periódicas y entrevistas sencillas a miembros de la familia
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás movimientos para responder a distintos ritmos determinados mediante consignas, canciones o rondas, siguiendo el ritmo de cada canción, como cada uno perciba o sienta.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, son canciones divertidas. Algunas canciones son más movidas que otras, y todas te harán bailar a su ritmo, como a ti te suene. Ojalá te guste esta experiencia. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. Mariana Mallol – Aram Sam Sam
2. GOLPETEO – Vuelta Canela
El siguiente video observa en dos tiempos el primero será del minuto 0:37’ al 2:28’ y el segundo será del minuto 3:07 a 4:17’
3. El baile del CHIPI CHIPI DONLUMUSICAL Juego de corro
4. Dúo Tiempo de Sol – Ya Comenzó El Juego
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Los diferentes estados de la materia
Aprendizaje esperado: Distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás sobre los objetos y materiales, sólidos, líquidos y gases de tu entorno.
¿Qué sucede si dejas una paleta de hielo olvidada en la mesa? Conocerás acerca de las distintas formas en las que está el agua.
El agua puede estar en forma de hielo, ese es su estado sólido. Puede ser un líquido, como el agua que bebes. También puedes observarla en su estado gaseoso: ¿has visto el vapor que sale de una olla con agua hirviente?
Si tienes tus libros de texto en casa, busca en el de Conocimiento del Medio de segundo grado en las páginas 140 a 144.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás un poco más de los estados del agua. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. ¡El Mundo de Luna! – ¿De dónde Viene La Lluvia? #Episodio completo
2. El agua viene, el agua se va. | Canciones Educativas para Niños
ESPAÑOL
¿Rima o no rima?
Aprendizaje esperado: Aprende y reinventa rimas y coplas
Énfasis: Identifica las características de rimas y coplas
¿Qué vamos a aprender?
Escucharás rimas y coplas, y tendrás la oportunidad de divertirte repitiendo y entonando algunas.
Identificarás las características de rimas y coplas.
Hoy vamos a escuchar algunas canciones que tienen coplas que riman.
¿Quieres saber de qué se tratan las rimas? Pon mucha atención a las letras de las canciones y a las palabras que suenan parecido.
Una rima es la repetición de una serie de sonidos. Se trata de una técnica que suele utilizarse en la poesía, donde la repetición por lo general está ubicada en el último lugar de un verso.
Si tienes tu libro de texto de Lengua materna. Español de primer grado, consulta a partir de la página 57.
Si tienes tu libro de segundo grado, consulta a partir de la página 56.
También puedes revisar tu libro Lengua materna. Español. Lecturas, seguro encontrarás algunos poemas y canciones.
Te recomendamos a que realices el ejercicio del Cuaderno de trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso” en la sección 2 página 09:
Pide ayuda a un adulto, mamá o papá en la realización del ejercicio, para ello puede consultar el Cuaderno de trabajo para el docente “Vamos de Regreso” en la sección 2 partir 16:
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre las rimas. Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. ¿Con qué rima rima?” Serie Son de canción
https://www.youtube.com/watch?v=yg7RNoCGpWQ
2. Debajo de un botón. Rimas en español. Canciones infantiles.
Hacer coplas es divertido así como encontrar palabras que rimen. ¿Te acuerdas de la canción que acabas de escuchar? debajo de un botón, había un… ¡Un ratón! Y el ratón chiquitín era de Martín.
Observa con atención el siguiente video en los minutos 0:00’ a 03:25’ y de 09:33’ a 11:56’y escucha otras canciones que tienen rimas. Mientras las escuchas puedes bailar y cantar.
3. La Hormiguita-canciones de rimas, música para niños, canciones de animales, música infantil
MATEMÁTICAS
¿Y si cambio por…?
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
Énfasis: Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10 a partir de sumas iteradas.
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás más sobre la relación que existe entre la suma y la multiplicación
Resolverás problemas para los que se necesitan utilizar sumas, pero unas que tienen algo especial: todos sus números son iguales.
Aprenderás cómo estas sumas se pueden expresar con otra operación.
Concéntrate y fíjate con atención en la forma como se representan estas sumas.
Si tienes tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, consulta en las páginas 116 a 118.
Te recomendamos a que realices el ejercicio del Cuaderno de trabajo para el estudiante “Vamos de Regreso” en la sección 1 pagina 33:
Pide ayuda a un adulto, mamá o papá en la realización del ejercicio, para ello puede consultar el Cuaderno de trabajo para el docente “Vamos de Regreso” en la sección 1 a partir de la página 45:
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los que aprenderás más sobre las sumas y multiplicaciones. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
1. 2650 Sumas reiteradas Concepto
2. Sumas reiteradas
Antes de ver el siguiente video contesta esta pregunta ¿Con cuál suma representarías la siguiente expresión: 5 platos con dos pasas cada uno? Puedes dibujarlos o hacer la suma en tu cuaderno.
3. Matemática Divertida: 2do Grado – Multiplica para Compartir
